課桌椅局限性有哪些
發(fā)布時(shí)間：2024/12/31 瀏覽次數(shù)：
課桌椅廠家的思維一定要與常人有所不同，如果課桌椅按常人的思維思考問(wèn)題，一定會(huì)在做課桌椅決策的時(shí)候形成很多障礙。
課桌椅常人思維的第一個(gè)局限是經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)形成思維的慣性，一旦形成慣性就不可能創(chuàng)造新的課桌椅市場(chǎng)、新的課桌椅產(chǎn)品，也找不到新的需求。課桌椅經(jīng)驗(yàn)雖然是常人的思維，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又無(wú)法把握常規(guī)的事物，因此課桌椅廠家家既要有經(jīng)驗(yàn)，又要脫離經(jīng)驗(yàn)的限制。
第二個(gè)局限是知識(shí)。書本上的東西能訓(xùn)練課桌椅的邏輯思維方式，但是書讀多了以后容易拘泥于知識(shí)。在創(chuàng)新過(guò)程中課桌椅既要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要跳開知識(shí)的限制。
第三個(gè)局限是羊群心態(tài)。遇到課桌椅沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，常人會(huì)感到害怕，這時(shí)候往往會(huì)跟著別人的想法走，形成羊群心態(tài)。但是課桌椅廠家家的成功是個(gè)體，而不是群體，需要通過(guò)創(chuàng)新將一個(gè)課桌椅行業(yè)的潛力激發(fā)出來(lái)。文章來(lái)源課桌椅http://www.kezhuoyijx.com
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